Автоматизируем звук [Ф]: слоги, слова, предложения, тексты и игры

Автоматизация звука [Ф] — этап, который следует после успешной постановки изолированного звука. Задача этого этапа — закрепить правильное произношение на всех уровнях: от слога до связной речи. Материал подобран последовательно и готов к использованию как на занятии с логопедом, так и для домашней отработки.

Артикуляция звука [Ф]

Перед началом автоматизации убедитесь в правильной артикуляционной позе:

• нижняя губа прижата к верхним резцам, оставляя узкую щель посередине;
• верхняя губа слегка выдвинута вперед и приподнята;
• расстояние между резцами небольшое;
• язык пассивен;
• мягкое небо поднято, закрывает носовую полость;
• голосовые связки разомкнуты;
• воздушная струя рассеянная.

Автоматизация в слогах

Прямые слоги:

ФА – ФА – ФА / ФА – ФО – ФУ – ФЫ ФО – ФО – ФО / ФЫ – ФУ – ФА – ФО ФУ – ФУ – ФУ / ФО – ФА – ФУ – ФЫ ФЫ – ФЫ – ФЫ / ФУ – ФО – ФЫ – ФА

Обратные слоги:

АФ – АФ – АФ / ОФ – ОФ – ОФ УФ – УФ – УФ / ЫФ – ЫФ – ЫФ

Автоматизация в словах

Произносить четко, выделяя [Ф]. Рекомендуется повторять каждое слово 2–3 раза.

В начале слова:

• ФА: фауна, фата, фара, фактор, фабрика, факт, факел, фазан, фасоль
• ФО: фон, фото, Фома, фонд, фонтан, фокус, фонарь, форма
• ФУ: фунтик, футбол, фунт, фужер, фургон
• ФЫ: фыркать, фырчать

В середине слова: Пифагор, профан, сарафан, графа, арфа, олифа, софа; рифы, арфы; телефон, патефон, магнитофон, реформа, бутафор, пафос; конфуз, тайфун.

В конце слова: паф, граф, шарф, фотограф, жираф; миф, гриф; удав, обрыв, порыв.

Со стечением согласных: фраза, фрак, фрукты, фруктовый, Фрося; кафтан, кофта, лифты; флагман, флакон, флаг, флажок, флот, фланель.

Автоматизация в словосочетаниях

При подборе материала учитывайте, освоил ли ребенок звук [Р] — если нет, выбирайте словосочетания без него.

Патефон у Фаи. Фата из тафты. Фаина кофта. Фазан в фольге. Футбольный фанат. Фагот фальшивит. Фантик из фольги. Фабрикант на фабрике.

Автоматизация в предложениях

Сначала образец дает логопед, затем ребенок повторяет.

Из трех слов: «Граф несет факел», «Факир показал фокус», «У Фомы кафтан», «Фома купил телефон», «У Фроси флажок».

Из четырех слов: «На фабрике горят фонари», «У сарафана хороший фасон», «У Фроси красивая кофта».

Из пяти слов: «Фома кладет шарф в шкаф», «У Фроси кофта из фланели».

Загадки с ответами на [Ф]

Загадка 1: Этот глаз — особый глаз. Быстро взглянет он на вас, И появится на свет Самый точный ваш портрет. Ответ: фотоаппарат

Загадка 2: Он высокий и пятнистый, С длинной-длинной шеей, И питается он листьями Листьями с деревьев. Ответ: жираф

Загадка 3: Метко сыплют игроки Мне ногами тумаки. Ответ: футбольный мяч

Текст для пересказа

Логопед читает рассказ, затем ребенок пересказывает.

«Фома, Афоня и Фрол пошли гулять. Фома и Афоня стали играть в футбол. Фрол не захотел играть в футбол. Он подошел к ручейку и стал пускать кораблики. Во флотилии было три корабля. На каждом корабле был флаг. Корабли были такие красивые. Фоме и Афоне очень понравилась игра Фрола, и ребята тоже стали пускать корабли».

Стихи

Стихотворение 1: Посмотрите! Посмотрите! Вот какой флажок у Мити! Кто флажок подарил? Митя сам смастерил.

Стихотворение 2: Продается очень срочно Наш старинный граммофон. Вот для справок телефон...

Стихотворение 3: Фокусник во фрак одет, Факел превратил в букет. Фея выскочит оттуда. Фокус это или чудо?

Игры

«Один — много»

Логопед называет слово в единственном числе — ребенок во множественном: фонтан → фонтаны, фокус → фокусы, сарафан → сарафаны, телефон → телефоны, лифт → лифты, кофта → кофты.

«Закончи предложение»

Ребенок добавляет слово по смыслу:

• В цирке часто показывают... (фокусы).
• Мама завязала дочке на шее... (шарф).
• Чтобы позвонить другу, нужно взять... (телефон).
• На улице горят... (фонари).
• Вечером у машин горят... (фары).

Организация домашней работы

Занятия ведет логопед — родители закрепляют в домашних условиях. Используйте предметные картинки: визуальная опора поддерживает интерес и помогает ребенку лучше удерживать нужный образ. Поправляйте ошибки корректно — без давления, с положительным подкреплением за правильное произношение.