Автоматизируем звук [Ц]: слоги, слова, предложения, тексты и стихи

Звук [Ц] — один из самых поздних в группе свистящих: в норме он появляется к 3–4 годам. Его артикуляция сложнее, чем у [С] и [З], поскольку [Ц] представляет собой слитный звук [Т]+[С]. Приступать к автоматизации следует только после того, как поставлены остальные свистящие. В этой статье — готовый речевой материал для всех уровней работы.

Артикуляция звука [Ц]

• губы слегка растянуты в улыбку, зубы видны;
• сначала спинка языка круто выгнута и касается бугорков за верхними зубами, кончик языка — у нижних зубов;
• затем спинка языка опускается в положение звука [С], кончик остается у нижних резцов;
• голосовые связки не работают;
• воздушная струя толчкообразная — воздух «выталкивается».

Автоматизация в слогах

Обратные слоги:

АЦ – ОЦ – УЦ / УЦ – ЭЦ – АЦ / ЭЦ – ОЦ – АЦ УЦ – ОЦ – АЦ / ЫЦ – УЦ – ОЦ / ЭЦ – ЫЦ – ОЦ ОЦ – АЦ – УЦ / ЫЦ – ЭЦ – ОЦ

Прямые слоги:

ЦА – ЦО – ЦЕ / ЦИ – ЦО – ЦЫ / ЦЫ – ЦЕ – ЦУ ЦА – ЦУ – ЦО / ЦО – ЦА – ЦЫ / ЦЫ – ЦО – ЦА ЦЕ – ЦУ – ЦЫ / ЦУ – ЦЕ – ЦО / ЦА – ЦЫ – ЦО

Интервокальная позиция:

АЦА – ОЦО – УЦУ / ОЦО – ЫЦЫ – ЭЦЭ / ЫЦЫ – ЭЦЭ – АЦА ИЦИ – УЦУ – АЦА / ОЦО – ЭЦЭ – УЦУ / ЭЦЭ – ЫЦЫ – АЦА

Со стечением согласных:

ЦВЕ – ЦВА – ЦВО / ЦВУ – ЦВЫ – ЦВИ МЦА – МЦО – МЦУ / МЦЫ – МЦЭ – МЦЕ

Автоматизация в словах

В начале слова: цапля, цех, целый, цена, цель, цепь, цукат, цитата, цокать, цинга, цыпленок, цыганка, цинковый, цинк

В середине слова: лица, теплица, лицо, мыльница, салфетница, больница, мельница, пыльца, кольцо, пунцовый, овцы, отцы, гонцы, певцы, концы, умница, рукавица, пуговица, акация, луковица

В конце слова: боец, отец, конец, молодец, певец, леденец, колодец, птенец, пловец, китаец, мизинец, заяц, паяц, месяц

Со стечением согласных: цвет, цветник, семицветик, цвести, цветение, самоцветы, боцман, сцена

Автоматизация в словосочетаниях

Сначала образец дает взрослый, ребенок повторяет. При ошибке — поправить и попросить повторить.

Бойцы на границе. Болотная птица. Высокая цена. Ценное кольцо. Целое яйцо. Светлая улица. Разноцветные цветы. Цепкие пальцы. Светит месяц. Цокот копыт.

Автоматизация в предложениях

Из трех слов: «Птица пьет водицу», «На цепи собака», «Цигейка — мех овцы», «Овцы пьют водицу».

Из четырех слов: «У леса сидит заяц», «В конце села кузница», «У дома цветет акация», «На окне цветут цветы».

Из пяти слов: «Мохнатая овца идет к цветам», «У птицы в гнезде птенцы», «У моего дома цветут цветы», «Ловкие пальцы плели цветную циновку».

Из шести слов: «Дима и Таня танцуют детский танец», «Цыпленок клевал под оконцем остатки хлебца», «У Тани на окне цветут цветы».

Из семи слов: «У купца цветные нитки и цветные пуговицы», «У коня копыта цокают: цок, цок, цок».

Тексты для пересказа

«На границе»

Отец служил на границе. Вместе с другими бойцами он охранял ее. Им помогали собаки. Бойцы ценили своих четвероногих помощников. У отца была собака Цибик — она не раз выручала его в трудную минуту. Однажды отец был ранен, и Цибик спас ему жизнь. Отец помнит Цибика.

«Цып»

У мамы-курицы было одиннадцать цыплят. Самого маленького звали Цып. Цып был очень любопытным: собирая цветы, он заглянул в колодец и чуть не упал. Мама-курица отвела Цыпа домой и больше никуда одного не пускала.

«Семья Цветковых»

В станице все знают семью Цветковых — знаменитых цветоводов. На улице у их дома, в саду, в палисаднике под окнами и на подоконниках в комнатах всюду цветут цветы: глицинии и гиацинты, цинния и опунция.

Стихи

Стихотворение 1: Вот в цирке публика шумит, Вот фокусник в цилиндре, Вот циркуль в воздухе кружит — Кривые чертит линии. Вот черепаха в панцире Заняться хочет танцами.

Стихотворение 2: Циркач умеет гарцевать, Зверей и птиц дрессировать, И на трапеции вертеться, И на канате танцевать.

Стихотворение 3: Над кузницей, мельницей вьется метелица, По лесу танцует и по полю стелется, А зайцы метелицы не боятся — Под снегом танцуют и веселятся.

Стихотворение 4: Любят петь не только птицы: Ученицы, как синицы, Распевают иногда. Свищет мальчик круглолицый Лучше певчего дрозда. В роще, в парке, в чистом поле Песнь летит во все концы, Но в одной московской школе Громче всех поют певцы.

Как организовать домашнюю работу

При выборе речевого материала учитывайте, какие звуки ребенок еще не освоил — они не должны встречаться в отрабатываемых словах и предложениях. Визуальные материалы (картинки, раскраски, сюжетные карточки) помогают удерживать интерес и делают занятия менее утомительными. Чередуйте задания: слоги — слова — словосочетания — предложения — связная речь. К следующему уровню переходят только при уверенном выполнении предыдущего.