Загружаем статью…
Загружаем статью…
[З] и [Ж] — акустически близкие звуки из разных групп: свистящий и шипящий. Дети нередко произносят их правильно изолированно, но смешивают в самостоятельной речи. Это напрямую скажется на письме: как говорит — так и будет писать. Дифференциацию начинают только после автоматизации каждого звука отдельно.
[З] — губы в улыбке, зубы сближены; кончик языка у нижних зубов, спинка выгнута; голосовые связки работают, звук звонкий.
[Ж] — губы округлены и выдвинуты вперед; кончик языка поднят к передней части неба, не касаясь его; боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам; язык в форме чашечки; голосовые связки работают, звук звонкий.
Оба звука звонкие — разница в месте и способе образования.
ЖА–ЗА / ЖО–ЗО / ЖУ–ЗУ / ЗЫ–ЖИ / ЖИ–ЗЫ
ЖЕ–ЗЭ / ЗА–ЖА / ЗО–ЖО / ЗУ–ЖУ / ЗЭ–ЖЕ
Тройки и цепочки:
ЖА–ЖА–ЗА–ЖА / ЖО–ЖО–ЗО–ЖО
ЖИ–ЗЫ–ЖИ–ЖИ / ЗЭ–ЖЕ–ЗЭ–ЖЕ
ЗУ–ЖУ–ЗУ–ЗУ / ЗА–ЗА–ЖА–ЗА
Произносить парами, четко различая звуки:
держать — дерзать / жал — зал
зевал — жевал / жевать — зевать
разок — рожок / ужи — узы
лежать — лизать / лужайка — зайка
Слова с обоими звуками: заряжать, железо, жизнь, раздражение, задолжать, возможно, зажать, заложник, забежать, залежи.
Желтый зонт. Бумажный змей. Зеленая жаба. Снежная зима. Зеленая лужайка. Зал ожидания. Навозный жук. Снежные заносы. Железная лопата. Книжный магазин. Змеиное жало. Забавный ежик. Забежать домой. Многоэтажное здание. Заветное желание.
Жа, жа, за — вот идет коза.
За, за, жа — мы видели ежа.
За, жа, за — закрыли мы глаза.
Жа, за, жа — нет у нас ножа.
Заседали в полдень зайки возле лужи на лужайке. Женя резал ржаной хлеб. Зажглась зеленая звезда — запустим звездолет туда. Жеребенок забежал во двор и заржал. Зоя живет возле завода. Завизжала железная пила, застучал железный молоток. Зеленые жуки зажужжали над розами. Зимой рано зажигают огни. В дождь надо брать зонт.
На зеленой на лужайке забияки жили зайки, жили змеи, медвежата, и ужата, и ежата. В звездном небе светляки зажигали огоньки, чтоб ни зверю и ни птице в том лесу не заблудиться.
Зайка забавный у Жени живет. Женя не знает с зайкой забот. Зайке не нужен ни обед, ни ужин.

Автор
Опубликовано: 17 июня 2026 г.
Узнайте, как использовать пособие «Книга с секретом» в логопедической практике. Оно помогает формировать словарный запас, грамматический строй и связную речь у детей с умственной отсталостью и ТНР.
Эффективная логопедическая игра «Смурфики» помогает детям дифференцировать звуки С и Ш. В статье — описание сюжета, примеры заданий и советы по использованию материала на занятиях.
Узнайте, как помочь ребенку правильно произносить звук «Ш». Артикуляционная гимнастика, игры и логопедические упражнения для постановки шипящих.
При воспитании и обучении детей с РДА существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: стойкое нарушение познавательной деятельности.
Используйте игры-стишки с движениями для детей 2–6 лет для развития речи
Создание ситуаций выбора у детей с ЗПР с помощью карточек помогает развивать самостоятельность, речь и внимание. Узнайте, как применять наглядные средства на логопедических занятиях.