Развиваем речевое дыхание у ребенка: 31 игра для занятий и домашней работы
Речь рождается на выдохе. Именно воздушная струя, направленная через речевой аппарат, создает звуки. Если у ребенка слабый или неправильно организованный выдох — речь будет смазанной, тихой, задыхающейся. Развитие речевого дыхания — один из первых этапов логопедической работы, особенно у дошкольников. И хорошая новость: это легко превращается в игру. Ниже — картотека из 31 упражнения, которые подходят как для занятий, так и для домашней работы.
Как правильно выполнять упражнения
Перед каждой игрой объясните ребенку: вдох — через нос, выдох — через рот, плавно и без напряжения. Следите, чтобы щеки не раздувались: это признак неправильной воздушной струи. Не нужно делать все упражнения подряд — одной игры в день вполне достаточно. Меняйте их каждый раз: так ребенок остается заинтересованным.
Картотека игр
1. «Цветочек» — сделать вдох и задержать дыхание, «понюхать цветок».
2. «Перышко» — сдуть перышко с ладони.
3. «Листья летят» — вдох через нос, сдуть листок с ладошки.
4. «Платочек» — подуть на цветной носовой платок, чтобы он развевался.
5. «Жук полетел» — сдуть бумажного жука со стола.
6. «Покатай карандаш» — вдох через нос, на выдохе прокатить карандаш по столу.
7. «Рыбки плавают» — подуть на рыбку из цветной бумаги, подвешенную на нитке.
8. «Вертушка» — подуть на вертушку, изображая сильный ветер.
9. «Дудочка» — извлечь звук из дудочки или другого духового инструмента.
10. «Узнай по запаху» — определить по запаху яблоко среди других фруктов.
11. «Мыльные пузыри» — выдувать пузыри, тренируя длительный плавный выдох.
12. «Птичка летает» — подуть на бумажную птичку на нитке.
13. «Свистульки» — извлечь звук из свистульки.
14. «Воздушный шарик» — подуть на воздушный шарик.
15. «Самолет» — подуть на бумажный самолетик на нитке.
16. «Физкультурный свисток» — соревнование: чей свисток звучит дольше?
17. «Прокати шарик» — вдох через нос, на выдохе дуть на легкий шарик (например, теннисный) по столу.
18. «Елочный дождик» — подуть на дождик из фольги, наблюдая, как он переливается.
19. «Сдуй снежинку» — на прогулке сдувать снег с варежки.
20. «Свеча» — задуть свечу резким коротким выдохом.
21. «Погрей руки» — вдох через нос, на выдохе согревать «озябшие» руки.
22. «Узнай по запаху» — определить по запаху апельсин среди фруктов.
23. «Снежок тает» — дуть на снег ртом, чтобы он таял.
24. «Подуй на бантик» — подуть на бантики, привязанные на веревку.
25. «Снежинка» — подуть на кусочек ваты.
26. «Узнай по запаху» — определить по запаху лук среди овощей.
27. «Согрей игрушку» — вдох через нос, на выдохе «согревать» замерзшую игрушку.
28. «Трубочка» — дуть через трубочку от сока на ватный шарик, прокатывая его по столу.
29. «Бурлящая вода» — дуть в воду через трубочку, создавая пузыри.
30. «Морские гонки» — через трубочку дуть на бумажные кораблики в воде.
31. «Бабочка» — сдуть бумажную бабочку с цветка (вырезать цветок из бумаги, положить на него бабочку).
Как использовать картотеку
Эти игры удобно использовать как разминку в начале занятия, как переключение между заданиями или давать родителям в качестве домашнего задания. Материалы для большинства игр найдутся дома: бумага, трубочка от сока, свеча, перышко, карандаш. Ничего специального покупать не нужно.

Сергеева Галина
Автор
Связанные статьи
Используйте картотеку для постановки и автоматизации звуков
Картотека по постановке и автоматизации звуков помогает логопедам и родителям разнообразить занятия, поддерживать интерес ребенка и ускорять развитие правильной речи.
Понимаем сензитивные периоды развития ребенка: что это значит для логопеда и педагога
Сензитивные периоды — это окна максимальной восприимчивости ребенка к определенным видам опыта. Разбираем каждый период: сроки, содержание и практическое значение для логопеда и педагога.
Ставим шипящие звуки: причины нарушений, артикуляционная гимнастика и методы постановки
Нарушения шипящих звуков у детей: причины, способы проверки произношения, артикуляционная гимнастика и три метода постановки Ш, Ж, Ч, Щ. Практическое руководство для логопеда.
Другие статьи этого автора
Коррекционная программа для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра
При воспитании и обучении детей с РДА существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: стойкое нарушение познавательной деятельности.
Используйте игры-стишки с движениями для развития речи и моторики детей
Используйте игры-стишки с движениями для детей 2–6 лет для развития речи
Используйте наглядные средства для создания ситуации выбора у детей с ЗПР
Создание ситуаций выбора у детей с ЗПР с помощью карточек помогает развивать самостоятельность, речь и внимание. Узнайте, как применять наглядные средства на логопедических занятиях.
