Используем технику рисования солью: как организовать занятие и что оно дает ребенку

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности давно перестали быть экзотикой в работе педагога и логопеда — они органично встраиваются в коррекционный процесс, повышают мотивацию и дают осязаемый развивающий эффект. Рисование солью — одна из таких техник: доступная, недорогая и действительно завораживающая детей. Соль впитывает краску и окрашивается прямо на глазах — этот момент всегда вызывает живой интерес даже у самых беспокойных дошкольников. В этой статье — полное описание техники, ее педагогические задачи и пошаговый алгоритм проведения занятия.

Что такое рисование солью и почему это работает

Рисование солью — нетрадиционная техника изобразительного искусства, при которой контур рисунка наносится клеем ПВА, засыпается солью, а затем раскрашивается акварельными красками. Когда кисточка с краской касается соляного контура, соль мгновенно впитывает цвет и начинает окрашиваться — плавно, непредсказуемо, красиво. Именно этот визуальный эффект удерживает внимание ребенка и создает ощущение «живого» рисунка.

Техника не требует точности и аккуратности — у ребенка нет страха ошибиться, потому что каждый мазок дает новый результат. Это особенно ценно в работе с тревожными детьми или детьми с низкой учебной мотивацией.

Развивающие задачи техники

Рисование солью решает несколько задач одновременно:

• развитие мелкой моторики — работа с тюбиком клея, кисточкой, аккуратное рассыпание и стряхивание соли;
• развитие воображения и творческого мышления — ребенок сам выбирает цвета, не ограниченный привычными шаблонами (снег может быть розовым, небо — желтым);
• воспитание усидчивости — техника требует последовательных действий и ожидания между этапами;
• формирование эстетического вкуса — работа с цветом, контуром, объемным изображением;
• снижение тревожности — возможность исправить и переделать в любой момент создает ощущение безопасности и творческой свободы.

Техника подходит детям от 3 до 6 лет, а также хорошо работает как формат совместного занятия родителя и ребенка дома.

Что понадобится для занятия

• лист белой бумаги или альбом для акварели;
• поваренная соль (в отдельной емкости);
• клей ПВА в тюбике с узким горлышком;
• акварельные краски;
• кисть для рисования;
• стакан с водой.

Как подготовить шаблон

Шаблон готовится заранее — это подготовительный этап, не предназначенный для детей.

1. На листе бумаги нарисуйте или распечатайте контурное изображение. Рисунок должен занимать весь лист — пустых участков лучше не оставлять.
2. Возьмите тюбик с клеем ПВА и аккуратно проведите кончиком горлышка по всем контурным линиям, выдавливая тонкую полоску клея.
3. Обильно засыпьте лист солью — крупинки должны полностью покрыть промазанные линии. Экономить не стоит.
4. Подождите несколько секунд, затем аккуратно стряхните лишнюю соль. На промазанных линиях она останется.
5. Дайте шаблону полностью высохнуть — это занимает не менее часа.

Шаблоны лучше готовить накануне занятия. Тематику выбирайте с учетом лексической темы: «Новый год», «Осень», «Зима», «Животные» — так занятие становится частью системной работы по развитию словаря.

Как проходит рисование

Перед началом работы кратко расскажите детям о технике и покажите готовый пример — так они понимают, к чему стремиться.

1. Ребенок берет кисточку, смачивает ее водой и набирает краску.
2. Осторожно прикладывает кисточку к соляному контуру — не проводит, а именно прикладывает.
3. Краска начинает плавно растекаться по соли, окрашивая контур.
4. Ребенок чередует цвета по своему желанию, заполняя весь рисунок.

Лучше всего использовать жидкую акварель. Гуашь тоже подходит, но ее нужно предварительно разбавить водой до консистенции акварели.

Как использовать тему занятия

Перед рисованием поговорите с детьми о теме: что дарят на Новый год, как меняется природа осенью, какие животные готовятся к зиме. Это органично встраивает технику в работу по развитию связной речи и расширению словарного запаса. Занятие становится не просто творческим, но и речевым.