Загружаем статью…
Загружаем статью…
Нарушение звукопроизношения, при котором язык постоянно просовывается между зубами, — частая жалоба родителей и сложная задача для логопеда. Такой дефект называется межзубным сигматизмом, и он исправляется долго, особенно если проблема закрепилась с раннего возраста. Важно понимать причины и правильно выстроить коррекционную работу.
Чаще всего к межзубному произношению приводят несколько факторов одновременно:
По опыту специалистов, причины часто накладываются друг на друга.
Исправить межзубное произношение можно, но процесс требует времени и системного подхода. Если не устранить первопричину — например, аденоиды или открытый прикус, — автоматизация правильных звуков будет невозможна. Поэтому важно вовремя обратиться не только к логопеду, но и к смежным специалистам: ЛОРу, ортодонту, неврологу.
Важно помнить: не устранив причину, невозможно исправить дефект звукопроизношения.
Межзубное произношение — проблема комплексная. Только совместная работа родителей, логопеда и смежных специалистов поможет ребенку избавиться от привычки высовывать язык между зубами и освоить правильное звукопроизношение.

Автор
Опубликовано: 2 октября 2025 г.
Логопедический массаж как базовый инструмент коррекционной работы: когда он нужен, как работает, при каких нарушениях эффективен и как безопасно включать его в занятия.
Как логопеду выстроить взаимодействие с родителями ребенка с дизартрией: объяснять сроки, удерживать границы, мотивировать семью, предотвращать саботаж и стабилизировать динамику занятий.
Создание ситуаций выбора у детей с ЗПР с помощью карточек помогает развивать самостоятельность, речь и внимание. Узнайте, как применять наглядные средства на логопедических занятиях.
При воспитании и обучении детей с РДА существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: стойкое нарушение познавательной деятельности.
Используйте игры-стишки с движениями для детей 2–6 лет для развития речи
Создание ситуаций выбора у детей с ЗПР с помощью карточек помогает развивать самостоятельность, речь и внимание. Узнайте, как применять наглядные средства на логопедических занятиях.