Разберем виды расстройств речи и научимся их распознавать

Речь является важнейшим инструментом общения и отражает состояние когнитивных функций человека. Любые нарушения речевой деятельности — это сигнал о сбое в работе центральной нервной системы или психоэмоциональной сферы. Для практикующего логопеда важно понимать, какие бывают расстройства речи, чем они отличаются и как проявляются.

Основные причины расстройств речи

Все нарушения речи можно условно разделить на две группы:

• Психопатологические расстройства — вызваны нарушениями сознания, мышления, эмоциональной сферы, воли, невротическими проявлениями.
• Органические нарушения — связаны с поражением нервной системы или структур головного мозга.

Иногда встречаются промежуточные варианты, где обе группы причин переплетаются.

Психопатологические расстройства речи

Среди них встречаются:

• Афония — утрата звучности голоса при сохранении шепота.
• Брадифазия — замедленная речь, упрощенный лексикон и грамматический строй.
• Вербигерация — многократное повторение одних и тех же слов.
• Вычурная речь — использование неподходящих по смыслу иностранных или необычных слов.
• Заикание (логоклония) — нарушение плавности речи с повторением звуков и слогов.
• Зеркальная речь — воспроизведение слов задом наперед.
• Логорея — чрезмерная многословная и быстрая речь.
• Тахифазия — ускоренная речь, часто с каламбурами и недосказанными фразами.
• Мутизм — отказ от речи при сохранности речевого аппарата (может быть избирательным).
• Эхолалия — повторение чужих слов и фраз.

Также встречаются: монологическая речь без диалога, неологизмы, речевая спутанность («словесный салат»), шизофазия (бессвязные грамматически правильные фразы).

Органические расстройства речи

Эта группа связана с поражением головного мозга и нервной системы.

• Афазия — утрата способности понимать или воспроизводить речь. Может быть моторной, сенсорной или тотальной.
• Акатафазия — подмена слов сходными по звучанию, но иными по смыслу.
• Дизартрия — смазанная, плохо артикулированная речь.
• Скандированная речь — замедленное, отрывистое произношение слогов, характерное для органических поражений.

Зачем логопеду знать классификацию расстройств речи

Знание видов речевых нарушений помогает логопеду:

• дифференцировать патологию и правильно подобрать методику коррекции;
• выстроить план взаимодействия с неврологами и психиатрами;
• определить прогноз для восстановления речи у ребенка или взрослого пациента.

Для успешной коррекционной работы важно учитывать не только речевые проявления, но и эмоционально-волевую сферу, когнитивные функции и общее состояние ребенка.

✅ Вывод: классификация расстройств речи позволяет логопеду точнее определять природу нарушений и подбирать методы коррекционной работы. Своевременное обращение к специалисту и комплексный подход повышают шансы на успешное восстановление речи.