Исправьте горловое произношение звука Р у ребенка: пошаговое руководство для родителей
Содержание статьи
Многие родители сталкиваются с тем, что их ребенок вместо правильного язычного звука Р произносит его горловым способом, так называемым «французским Р». Этот дефект не проходит сам по себе и требует коррекционной работы. В статье вы найдете пошаговую инструкцию, объяснения причин возникновения нарушения, а также советы и упражнения, которые помогут исправить произношение звука Р.
Почему возникает горловой звук Р?
Горловое Р — одно из самых распространенных нарушений звукопроизношения у детей. Оно образуется при вибрации мягкого неба или маленького язычка (увулы), а не кончика языка. В русском языке по норме звук Р должен быть язычным. Нарушение снижает разборчивость речи и может стать препятствием в будущем, особенно если профессия будет связана с публичной коммуникацией.
Почему важно исправлять горловой звук Р?
Речь — главный инструмент общения и обучения. Даже один неправильно произносимый звук может сказаться на дикции, уверенности и успешности ребенка. Дети с горловым Р часто сталкиваются с дополнительными трудностями:
- утомляемость на логопедических занятиях;
- напряжение или слабость мышц челюсти;
- частые простудные заболевания;
- недостаточно развитое слуховое внимание.
Кто принимает решение о коррекции?
Обычно решение об исправлении дефекта принимают родители. Важно помнить: горловой звук Р не перерастает сам и не уходит без работы с логопедом. Если ребенку больше 5 лет, а правильный звук так и не появился, необходимо обратиться к специалисту.
Этапы коррекции горлового звука Р
Подготовительный этап: артикуляционная гимнастика
Коррекционная работа начинается с укрепления мышц языка и челюсти, а также с выработки правильных движений.
Упражнения:
- «Качели» — поочередное поднятие и опускание языка за зубы.
- «Футбол» — толкание языка в щеки.
- «Лягушка-хохотушка» — улыбка с упором языка в нижние зубы.
- «Лошадка» — щелканье языком.
- «Грибок» — присасывание языка к небу.
- «Гармошка» — открывание и закрывание рта при удержании языка у неба.
- «Дятел» — удары кончиком языка за зубами («д-д-д»).
Работа над дыханием и воздушной струей
Для постановки звука Р нужна сильная воздушная струя.
Упражнения:
- «Рыбка» — вдох и выдох лежа на животе.
- «Катай игрушку на животе» — дыхание с надуванием и сдуванием живота.
- «Парашютик» — дуть на пушинку при поднятом языке.
- «Катай карандаш» — дутье на предметы с кончика языка.
- Использование тренажеров («Ветерок»).
Постановка звука Р
На этом этапе логопед соединяет артикуляционные и дыхательные навыки, при необходимости используя механическую помощь.
Автоматизация звука Р
Закрепление правильного звука в слогах, словах, предложениях и спонтанной речи. Параллельно развивается фонематический слух.
Почему нельзя откладывать коррекцию?
Если вовремя не исправить дефект, горловой звук закрепляется во взрослой речи. Это мешает общению, формирует комплексы и ограничивает профессиональные возможности. Самостоятельно нарушение почти никогда не исчезает.
Советы для родителей
- Не ждите, что дефект исчезнет сам — обратитесь к логопеду.
- Занимайтесь ежедневно, даже если упражнения кажутся скучными.
- Поддерживайте позитивную атмосферу и обязательно хвалите ребенка.
- Работайте совместно со специалистом и следуйте его рекомендациям.
Исправление горлового звука Р — это выполнимая и важная задача. Регулярные занятия помогут ребенку говорить ясно, уверенно и свободно.

Сергеева Галина
Автор
Содержание статьи
Связанные статьи
Как научить ребенка выговаривать шипящие звуки
Узнайте, как научить ребенка выговаривать шипящие звуки. Подробности читайте в статье Лого Эксперт.
Графические дорожки для автоматизации поставленных звуков
Процесс автоматизации звуков длительный и трудоёмкий. Суть приёма заключается в том, что ребёнок, произнося слова, словосочетания, предложения с автоматизируемым звуком, рисует поэтапно схематичные изображения по показу логопеда
Пропедевтика нарушений письма у детей 5-6 лет, имеющий фонетико-фонематическое нарушения речи через логоритмику
Логоритмическая гимнастика с развитием мелкой и общей моторики великолепно способствуют устранению нарушений фонетики и фонематики у детей 5-6 лет. Эти занятия будут актуальны в воскресной школе при подготовке детей к обучению в начальных классах.
Другие статьи этого автора
Коррекционная программа для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра
При воспитании и обучении детей с РДА существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: стойкое нарушение познавательной деятельности.
Используйте игры-стишки с движениями для развития речи и моторики детей
Используйте игры-стишки с движениями для детей 2–6 лет для развития речи
Использование наглядных средств для создания ситуаций выбора у детей с ЗПР
Данная статья ориентирована на практикующих учителей-логопедов.