Загружаем статью…
Загружаем статью…
Тейпирование пришло в логопедию из спортивной медицины и реабилитации — и уверенно занимает место среди инструментов коррекционной работы при дизартрии, гиперсаливации, нарушениях тонуса артикуляционных мышц. Метод работает не изолированно, а как усилитель: он продлевает воздействие между сеансами массажа и гимнастики. Важно понимать механизм, показания и ограничения, чтобы использовать тейпирование грамотно.
Тейп — эластичная хлопковая лента с акриловым термоактивным покрытием. По степени растяжимости она близка к человеческой коже. Материал дышащий: кожа под тейпом не мокнет. Лента наклеивается на сухую, чистую, обезжиренную кожу без повреждений и активируется через 15 минут под воздействием температуры тела.
Тейпы носятся несколько дней (непрерывно — не более 5 суток), затем делается перерыв на 2 дня. Количество курсов зависит от конкретной задачи. Процедура проводится после логопедического массажа, перед артикуляционной гимнастикой.
Лифтинг-эффект. Тейп приподнимает кожу над мышцами, улучшая лимфоотток и микроциркуляцию крови — необходимое условие для нормальной работы мышечных волокон.
Раздражение рецепторов. Механическое воздействие на кожные и мышечные рецепторы побуждает мозг «обращать внимание» на слабо работающие мышцы.
Формирование нового стереотипа. Тейп создает непривычное положение артикуляционных органов, что стимулирует ребенка двигать ими в нужном направлении и с нужной интенсивностью. Так постепенно закрепляется правильный двигательный стереотип.
Приоткрытый рот. У детей с неврологическими нарушениями мышцы, удерживающие рот закрытым, слабее мышц, его открывающих. Словесные напоминания дают эффект на 5–10 минут. Тейп берет на себя функцию постоянного «напоминания» нервной системе — и таким образом тренирует мышцы.
Гиперсаливация. Тейп накладывается на шею, захватывая проекцию подъязычной кости, к которой прикреплены мышцы, участвующие в глотании. Пока тейп наклеен, ребенок рефлекторно сглатывает слюну — что тренирует соответствующие мышцы.
Нарушения произношения губных звуков. Метод показан только при диагностированном гипотонусе круговой мышцы рта. Легкое стягивание области вокруг губ раздражает рецепторы и стимулирует активность мышцы.
Тейпирование — дополнение к логопедической работе, а не замена ей. Эффект достигается только в комплексе с массажем, артикуляционной гимнастикой и другими методами. Накладывать тейпы должен логопед, прошедший специализированное обучение кинезиотейпированию.

Автор
Опубликовано: 10 июня 2026 г.
Логопедический массаж как базовый инструмент коррекционной работы: когда он нужен, как работает, при каких нарушениях эффективен и как безопасно включать его в занятия.
Как логопеду выстроить взаимодействие с родителями ребенка с дизартрией: объяснять сроки, удерживать границы, мотивировать семью, предотвращать саботаж и стабилизировать динамику занятий.
Создание ситуаций выбора у детей с ЗПР с помощью карточек помогает развивать самостоятельность, речь и внимание. Узнайте, как применять наглядные средства на логопедических занятиях.
При воспитании и обучении детей с РДА существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: стойкое нарушение познавательной деятельности.
Используйте игры-стишки с движениями для детей 2–6 лет для развития речи
Создание ситуаций выбора у детей с ЗПР с помощью карточек помогает развивать самостоятельность, речь и внимание. Узнайте, как применять наглядные средства на логопедических занятиях.