Понимаем девиацию языка: причины, диагностика и коррекция у детей и взрослых
Девиация языка — один из тех симптомов, которые логопед замечает уже при первом осмотре: ребенок высовывает язык, и он явно «уходит» в сторону. За этим простым наблюдением стоит важная информация о состоянии нервной системы. Понимать механизм девиации, уметь ее диагностировать и разграничивать истинную патологию от ложного впечатления — необходимый навык для практикующего специалиста. В этой статье — все, что нужно знать.
Что такое девиация языка
Девиация языка — отклонение языка от срединной линии в сторону (вправо или влево) при функциональных нагрузках и артикуляционных пробах. В норме, когда человека просят высунуть язык, орган располагается ровно по середине ротовой полости. При парезе мышц одной половины языка подбородочно-подъязычная мышца здоровой стороны «выталкивает» язык в сторону ослабленных мышц.
Девиация — это не самостоятельное заболевание, а симптом патологии нервной системы. Лечение направлено на первопричину.
Причины: у взрослых и детей
У взрослых наиболее частая причина — инсульт (острое нарушение мозгового кровообращения). Девиация языка при инсульте — один из неврологических симптомов, который может сопровождаться атрофией мимических мышц, частичным или полным параличом.
У детей девиация чаще всего связана с дизартрией. Когда ребенка просят удержать язык на нижней губе на счет до пяти, язык дрожит и явно стремится сместиться в сторону — это характерный признак дизартрического поражения. Из-за гиперкинезов и нарушения мышечного тонуса страдает произношение шипящих, свистящих и сонорных звуков. Речь звучит невнятно, монотонно, «смазанно» — ощущение «каши во рту».
Механизм: почему язык уходит в сторону
Нарушение работы подъязычного нерва приводит к тому, что мышцы одной половины языка ослабевают. Язык всегда отклоняется в сторону более слабых мышц — независимо от того, поражение надъядерное или ядерное.
Важно не спутать истинную девиацию с ложной. Асимметрия лица при одностороннем парезе мимических мышц может создавать впечатление отклонения языка там, где его нет. Нужно убедиться, что отклонение действительно существует.
Диагностика
Основной прием. Попросить пациента высунуть язык и удержать его по средней линии. Если язык отклоняется — это указывает на слабую сторону мышц.
Дополнительный прием. Быстрые движения языком из стороны в сторону: разница в скорости и точности между сторонами становится заметна при сравнении.
Проба на силу. Если патология не очевидна, просят надавить языком на щеку изнутри. Специалист прикладывает руку снаружи и сравнивает силу давления с обеих сторон. Асимметрия — признак слабости мышц на стороне меньшего давления.
Коррекция
При дизартрии у детей коррекционная работа ведется комплексно:
- логопедические занятия с отработкой правильного звукопроизношения;
- зондовый массаж языка — одно из ключевых средств нормализации тонуса мышц;
- массаж шеи, подбородка и воротниковой зоны.
Медицинская составляющая включает стимуляцию мозгового кровообращения: ноотропные препараты, витаминные комплексы. Дополнительно — рефлексотерапия и плавание как средства общей нейромоторной стимуляции.
Работа с девиацией языка требует взаимодействия логопеда и невролога: специалисты должны действовать в одном направлении, каждый в рамках своей компетенции.

Сергеева Галина
Автор
Связанные статьи
Как использовать логомассаж, чтобы ускорить результат и выстроить устойчивую коррекцию
Логопедический массаж как базовый инструмент коррекционной работы: когда он нужен, как работает, при каких нарушениях эффективен и как безопасно включать его в занятия.
Понимаем пирамидную систему: анатомия, функции и значение для логопеда
Пирамидная система управляет произвольными движениями, в том числе артикуляцией. Разбираем анатомию и функции пирамидного пути — доступно для логопеда и дефектолога.
Неправильный прикус и дефекты речи у детей: как они связаны и что делать логопеду
Как неправильный прикус влияет на произношение звуков, почему логопед не всегда может помочь без ортодонта и как вестибулярные пластинки и миогимнастика восстанавливают функцию — разбираем для практикующего специалиста.
Другие статьи этого автора
Коррекционная программа для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра
При воспитании и обучении детей с РДА существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: стойкое нарушение познавательной деятельности.
Используйте игры-стишки с движениями для развития речи и моторики детей
Используйте игры-стишки с движениями для детей 2–6 лет для развития речи
Используйте наглядные средства для создания ситуации выбора у детей с ЗПР
Создание ситуаций выбора у детей с ЗПР с помощью карточек помогает развивать самостоятельность, речь и внимание. Узнайте, как применять наглядные средства на логопедических занятиях.
