Автоматизируем звук [Д]: слоги, слова, предложения, стихи и игры

Звук [Д] относится к раннему онтогенезу и в норме усваивается к 1 году 10 месяцам — 2 годам (по данным Н. С. Жуковой). Полностью звуковая сторона речи формируется к 3–4 годам. Если ребенок искажает или пропускает этот звук после указанного возраста, необходима логопедическая помощь. В этой статье — готовый речевой материал для всех этапов автоматизации.

Артикуляция звука [Д]

Перед автоматизацией важно убедиться в правильной изолированной артикуляции:

• губы нейтральны, расстояние между губами и резцами — около 5 мм;
• язык напряжен, кончик упирается в верхние зубы или слегка касается альвеол;
• мягкое небо опущено;
• гортань вибрирует;
• голосовые связки сомкнуты и вибрируют уже в момент смычки.

Автоматизация в слогах

Ребенок четко повторяет за взрослым, при необходимости — несколько раз.

ДА – ДА – ДА / ДА – ДО – ДУ ДИ – ДИ – ДИ / ДЫ – ДУ – ДА ДУ – ДУ – ДУ / ДО – ДУ – ДЫ ДЫ – ДЫ – ДЫ / ДО – ДА – ДЫ

Автоматизация в словах

В начале слова:

[ДА] — даль, дай, дам, Даша, дача, дата, давка, дар, дамба, дань. [ДЫ] — дыня, дым, дырка, дымный, дыбом, дымно. [ДО] — долг, дочь, дом, доктор, дождь, долька, доля, доллар. [ДУ] — дуть, дуб, дуло, дух, дума, душа, дутый, дупель.

В середине слова:

удаль, педаль, медаль, кидать; молодой, бидон, гудок, надой, кладовка, ладонь, поводок, подошва; недуг, надуло, медуза, колдун, подушка; вода, еда, беда, погода, отрада, ограда; плоды, следы, годы, заводы, сады, водопады, ягоды; упаду, найду, пойду, кладу.

Со стечением согласных:

два, дважды, двадцать, двор, двойка, дворник, дворец; модно, дно, поднос, ладно; надлом, подлость; дракон, драка, дразнить; дробить, дрожать, дрозды; друг, дружба, дружина, другой.

Автоматизация в словосочетаниях

Подари дудочку. Пить воду. Надо думать. Дядя Вадим. Одеть малыша. Дождливая погода. Девять девочек. Дышать воздухом.

Автоматизация в предложениях

Три слова: «Дыня на даче». «Я не упаду». «В дупле дятел». «Дворник подметает двор».

Четыре слова: «В доме есть душ». «Дама идет по дороге». «На дворе дует ветер». «По Дону идут суда».

Пять слов: «У Даши на платье дырка». «Даша и Даня собирают ягоды». «Дуня хорошо играет на дудочке».

Шесть слов: «В лесу надо дышать свежим воздухом».

Автоматизация в пословицах и поговорках

Даром ничего не дают. Один за всех — все за одного. Лесом шел, а дров не видал. Шуба нова, да в подоле дыра. Ссора до добра не доведет.

Автоматизация в стихах

Стихотворения подбираются с учетом уровня речевого и интеллектуального развития ребенка — он должен понимать смысл текста.

Дрессировщики зверей! Дайте сахару скорей! Долго звери вас учили, Чтоб награду им вручили.

Дятел, дятел, наш приятель, Дуб долбит как долотом. Помоги нам дядя дятел, Для скворцов построить дом.

Дождь пошел и не проходит, дождь, дождь. Долго-долго будет литься дождь, дождь. Он будет лить часы подряд На крышу, на дорогу.

Должны быть добрыми все люди — тогда ни бед, ни зла не будет. Дождик, дождик, не дожди! Дождик, дождик, подожди! Дай дойти до дому дедушке седому.

Игры для автоматизации

«Подскажи словечко». Взрослый читает стихотворение — ребенок подбирает подходящее слово:

Дождь! Дождь! Надо нам расходиться по... (домам). Ходит мальчик наш с трудом, в первый раз обходит... (дом). Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по... (дорожке).

«Будь внимательней». Ребенок слушает рассказ и называет все слова со звуком [Д]:

«Вот домик тети Люды. У дома сад. Тетя Люда — садовод. В саду растут яблони, сливы, малина. Осенью она собирает много плодов и раздает друзьям».

«Назови ласково». Взрослый называет слово — ребенок образует уменьшительно-ласкательную форму: дудка — дудочка, дырка — дырочка, дорога — дорожка.

Организация домашней работы

Заведите рабочую тетрадь: фиксируйте достижения и задания к следующему занятию. Используйте предметные картинки к каждому слову — зрительная опора ускоряет автоматизацию.